Hoy ha caído en mis manos un estudio publicado en la revista Atención Primaria que han realizado unos compañeros de la Unidad Medicalizada de Emergencias 112 de Badajoz. Dicho estudio consistio en realizar una revisión entre el 2002 y 2009 sobres las Paradas Cardiorespiratorias que habían reanimado en total 359 y valorar los resultados.
Clicando sobre la imagen accedemos al articulo:
Uno de los factores que me hace entrar en este artículo y traerlo al blog es que se demuestra en sus conclusiones que las Paradas Cardiorespiratorias que recibieron RCP Básica por los testigos presentaron mejores índices de supervivencia y cito textualmente: "Un factor que influye en la supervivencia es qeu la PCR sea presenciada, y que el testigo esté entrenado en las técnicas de reanimación cardiopulmonar o soporte vital" esto es de sobra conocido, pero se concluye del estudio: "Son pocos los casos en los que los testigos realizan maniobras de soporte vital previas a la llegada de los equipos de emergencias" y esto es lo más lamentable.
La cuestión que me planteo y quiero escuchar vuestros comentarios es:
¿Para cuando los planes de estudio de secundaria de nuestro país incluirán el Soporte Vital Básico como una asignatura?
A la derecha he puesto una encuesta para aquellos que no quieran dejar un comentario.
Gracias.
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Uno de los factores que me hace entrar en este artículo y traerlo al blog es que se demuestra en sus conclusiones que las Paradas Cardiorespiratorias que recibieron RCP Básica por los testigos presentaron mejores índices de supervivencia y cito textualmente: "Un factor que influye en la supervivencia es qeu la PCR sea presenciada, y que el testigo esté entrenado en las técnicas de reanimación cardiopulmonar o soporte vital" esto es de sobra conocido, pero se concluye del estudio: "Son pocos los casos en los que los testigos realizan maniobras de soporte vital previas a la llegada de los equipos de emergencias" y esto es lo más lamentable.
La cuestión que me planteo y quiero escuchar vuestros comentarios es:
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